TEMA 12: LA PIZARRA DIGITAL.

TEMA 12: LA PIZARRA DIGITAL.

1.QUE ES LA PIZARRA DIGITAL.

Una pizarra digital (PD) es un sistema tecnológico, integrado generalmente por un ordenador y un videoproyector, que permite proyector contenidos digitales en un formato  para poder visualizarlo en grupo. Además, se puede interactuar sobre las imágenes proyectadas utilizando periféricos del ordenador.

La superfície de proyección puede ser una pizarra blanca, una pantalla de proyección o una pared blanca.

La interacción se realiza con los periféricos del ordenador tales como el ratón, el teclado, etc..

Los componentes de una PD son:

• Un ordenador: preferiblemente con conexión a internet.
• Un videoproyector: es conveniente que este fijo al techo.
• Pizara blanca para realizar la proyección.

2.QUE ES LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA.

Una pizarra digital interactiva es un sistema tecnológico, integrado generalmente por un ordenador, un videoproyector y un dispositivo de control puntero, que permite proyectar en una superficie interactiva contenidos digitales en un formato para poder visualizarlo en grupo.

A diferencia de la PD, la PDI permite interactuar directamente con la superfície de proyección mediante un lápiz-puntero o los dedos si es táctil.

La superfície de proyección suele ser una pizarra blanca que incluye en su interior el " dispositivo de control puntero". Si este dispositivo es una cajita externa transportable que se puede juntar a cualquier pizarra blanca la PDI se denominará pizarra digital interactiva portable.

Los componentes básicos de una PDI son:

• Un ordenador: preferiblemente con conexión a Internet.
• Una pizarra blanca que tenga integrado el "dispositivo de control de puntero", o una pizarra blanca normal y un dispositivo PDI portable. 
• Y un videoproyector: es conveniente que esté fijo en el techo o integrado en la parte superior de la pizarra blanca.

3.VENTAJAS E INCONVENIENTES DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA.

Ventajas   

·        Puede incitar a los maestros anti-tecnología a su utilización ya que sencillamente es una pizarra.
·         Ayuda a ampliar la utilización del e-learning.
·         hace más fácil a los docentes la elaboración de sus presentación.
·         Permite a los docentes crear fácil y rápidamente materiales de aprendizaje personalizados a partir de una gama de contenidos existentes (galerías) así como adaptarse a las necesidades de la clase en tiempo real.
·         Permite a los estudiantes retener la información con más facilidad.
·         Permite a los estudiantes participar en discusiones de grupo liberándolos de la toma de apuntes.
·         Permite a los estudiantes trabajar en colaboración en torno a una actividad.

Inconvenientes  

·        Son mas caras que las pizarras tradicionales.
·         Su superficie puede resultar dañada por su mal uso.
·       Al ser proyección frontal, si un usuario pasa delante provoca l proyección de su sombra en la pizarra.
·        Con frecuencia, las pizarras fijas se instalan en la pared alta de forma que el usuario no puede llegar a todas las zonas y no son visibles para el resto del aula.
·         Las pizarras con soporte de rueda se descalibran con bastante frecuencia, por lo que hay que realizar una calibración cada vez que se mueven

4.APLICACIONES DE LA PIZARRA DIGITAL INTERACTIVA.

·         Poder facilitar a los alumnos capturas de lo escrito en la pizarra para mejorar sus notas de clase.
·         Ver una película para comentarla y mostrar sus referencias en tiempo real.
·         Subtitular o doblar una escena de una película.
·         Navegar por internet y mostrar sitios web.
·         Participación activa y grupal en foros, chats, wikis y redes sociales
·         Ver y resolver problemas interactivos en grupo
·         Escribir de forma colaborativa documentos.
·         Diseñar proyectos en grupo.
·         Hacer entrevistas mediates videoconferencia vis Skype.
·         Mostrar como funcionan aplicaciones educativas.
·         Hacer presentaciones de diapositivas.
·         Permitir a los alumnos presentar lecciones y proyectos
·         Planear viajes o descubrir lugares utilizando google earth
·         Describir imágenes, situaciones, escenas con un vocabulario,
·         Hacer webquest.
·         Realizar sondeos y encuestas comentando los resultados en tiempo real.
·         Hacer atractivas y visuales lluvias de ideas.

5.PARA SABER MÁS...

6.REFERENCIAS.

http://cefire.edu.gva.es/pluginfile.php/277763/mod_resource/content/2/Unidad1/unidad1_html/la_pizarra_digital_pd_vs_la_pizarra_digital_interactiva_pdi.html

TEMA 13: APLICCIONES EDUCATIVAS DEL SOFTWARE LIBRE

TEMA 13: APLICCIONES EDUCATIVAS DEL SOFTWARE LIBRE

·         ¿QUE ES LINUX?

·         CARACTERIZACIÓN DEL SOFTWARE LIBRE

·         VENTAJAS Y DESVENTAJAS DEL SOFTWARE LIBRE

·         APLICACIONES DEL SOFTWARE LIBRE.

1. ¿QUÉ ES LINUX?

LINUX es un sistema operativo, compatible Unix. Dos características muy peculiares lo diferencian del resto de sistemas que podmos encontrar en el mercado:

•  La primera, es que es libre, esto significa que no tenemos que pagar ningún tipo de licencia a ninguna casa desarrolladora de software por el uso del mismo.
•   la segunda, es que el sistema  viene acompañado del código fuente.

El sistema lo forman el núcleo del sistema (kemel) más un gran número de programas/bibliotecas que hacen posible su utilización. Muchos de estos programas y bibliotecas han sido posibles gracias al proyecto GNU, por esto mismo, muchos llaman a LINUS, GNU/Linux.

2.CARACTERIZACIÓN DEL SOFTWARE LIBRE.

Ø  Libertad de usar el programa con cualquier propósito.

Ø  Libertad de estudiar cómo funciona el programa y adaptarlo a tus necesidades.

Ø  Libertad de distribuir copias.

Ø  Libertad de mejorar el programa y hacer públicas las mejoras con el fin de que oda la comunidad se beneficie.

LICENCIAS	LIBERTADES DE SOFTWARE
BSD bBerkley Software Disribution	Permite las cuatro libertades del software. Puede usarse bajo otras licencias, es la más libre. Ha de mantenerse la autoría del código original.
GPL Licencia pública general	Permite las cuatro libertades del software. Las modificaciones, aunque use otros códigos, han de ser obligatoriamente GPL.
Creative Commons	Más restrictiva en lo relacionado con las tres libertades, permite al autor decidir qué libertades puede o no modificar el usuario.
MPL Mozilla Public Licence	Licencia que se utilizó para liberar el código de Netscape, bastante usada, más abierta que GPI pero menos BSD.
Copyleft	Opuesto al copyright, mantiene los derechos del autor aunque se modifique e software y se distribuya.

3.VENTAJAS Y DESVENTAJAS SOBRE EL SOFTWARE LIBRE.

ventajas:  

•   Ahorros multimillonarios en la adquisición de licencias.
•   Combate efectivo a la copia ilícita de software.
•  Eliminación de barreras presupuestales.
•   Muchos colaboradores de primera línea dispuestos a ayudar.
•   Tiempos de desarrollo sobre algo que no exista son menores por la amplia disponibilidad de herramientas y librerás.
•   Las aplicaciones son fácilmente auditadas antes de ser usadas en procesos de misión crítica, además del hecho de que las más populares se encuentran muy depuradas.
•   Tiende a ser muy eficiente (porque mucha gente lo optimiza, mejora)
• Tiende a ser muy diverso: la gente que contribuye tiene muchas necesidades diferentes y esto hace que el software esté adaptado a una cantidad más grande con problemas.

Desventajas:

•  La curva de aprendizaje es mayor
• El software libre no tiene garantía proveniente del autor.
• Se necesita dedicar recursos a la reparación de erratas.
•   No existe una compañía única que respalde toda la tecnología.
• Las interfaces amigables con el usuario (GUI) y la multimedia apenas se están estabilizando.
• El usuario debe tener nociones de programación, ya que administración del sistema recae mucho en la automatización de tareas.
• La diversidad de distribuciones, métodos de empaquetamiento, licencias de uso, herramientas con un mismo fin, etc, pueden crear confusión.

4.APLICACIONES DEL SOFTWARE LIBRE.

• Edubuntu: sistema operativo Libre derivado de Linux Ubuntu.
•   Skolelinux: desarrollada para grupos de estudiantes de entre 6 y 16 años.
•   OpenSUSE Education-li-fe: distribución de linux más reciente basada en el proyecto open SUSE.
•  Quimo for kids: sistema operativo para niños desarrollado ap artir de xubuntu preinstala juegos educativos para niños a partir de 3 años.
•   Puppy Linux es una versión de linux para niños.
•   Abc-bocks: inicia a los más pequeños en el aprendiaje del alfabeto.
•   ATNAG: se trata de una herramienta para la creación y personalización de actividades específicas  para las etapas de educación infantil.
•   ChidsPlay. Es un conuunto de atractivas y diversas actividades educativas para los alumnos de infantil.
•  Ktuberling: utiliza al señor patata para la manipulación de imagenes. Las interfaces amigables con el usuario (GUI) y la multimedia apenas se están estabilizando

PRÁCTICA 8: GOOGLE SITES

PRÁCTICA 8. GOOGLE SITES

¿QUÉ ES Y PARA QUÉ SIRVE GOOGLE SITES?

Google Sites es una aplicación online gratuita ofrecida por la empresa estadounidense Google. Esta aplicación permite crear un sitio web o una intranet de una forma tan sencilla como editar un documento.

Con Google Sites los usuarios pueden reunir en un único lugar y de una forma rápida información variada, incluidos vídeos, calendarios, presentaciones, archivos adjuntos y texto.

Con esta herramienta podemos gestionar todos nuestros proyectos empresariales a través de publicaciones y reportes, todo en un mismo sitio y con la seguridad y permiso que definamos.

Las características principales son:

-Fácil creación de plantillas.

-Plantillas de diseño disponibles.

-Manejo de archivos y/o archivos adjuntos muy fácil.

-Personalización de la interfaz del sitio.

-Fácil creación del contenido multimedia (vídeos, hojas de cálculo, etc)

-Se puede elegir si queremos lectores y colaboradores.

-Búsqueda con la tecnología Google en el contenido de Google Sites.

-Creación de intranets, páginas de empleados, proyectos, etc.

CÓMO ENTRAR EN GOOGLE SITES.

En primer lugar debemos entrar en el siguiente enlace https://sites.google.com/ o también podemos abrir el navegador google y en búsqueda escribir : google sites y pinchar en la segunda página que nos aparece.

A continuación debemos introducir la cuenta y contraseña de gmail de la persona que quiere utilizar dicha herramienta.

Una vez hemos insertado nuestra cuenta y contraseña de gmail entraremos en la pantalla de inicio donde nos aparecerá lo siguiente:

Para comenzar a realizar nuestra Webquest pincharemos en "crear" y a continuación podremos seleccionar las siguientes características:

• Tipo de plantilla a utilizar.
• Nombre de nuestra webquest.
• Ubicación.
• Descripción.
• Compartir con (es opcional)

CÓMO TRABAJAR CON GOOGLE SITES.

En Google Sites podemos realizar las siguientes acciones:

• Edición Web: a partir de la plantilla que hemos seleccionado anteriormente, es posible cambiar las diversas páginas que existen por defecto y añadir la información que consideremos necesaria para configurar nuestra web.
• Creación Web: permite la creación de una nueva página dentro de la plantilla ya existente, además de establecer el nivel dentro de la Jerarquía. 
• Acciones en la web: se pueden distinguir 3 grandes opciones: acciones de la página, plantilla de la página  acciones del sitio.
• Compartir en la web: entre las acciones más importantes que dispone están la administración del sitio y la configuración de los permisos de la Web.

A continuación destacaremos los apartados que forman la webquest:

• Página Principal.
• Introducción.
• Tarea.
• Proceso-Actividades.
• Evaluación.
• Conclusión.
• Bibliografía.

¿CÓMO CREAR LA PÁGINA WEB DE GOOGLE SITES?

Una vez que hemos visto los elementos que forma la página de inicio, a continuación veremos la opción de crear una página nueva donde podemos observar las distintas opciones:

• Asignar el nombre de nuestra página: el usuario podrá poner el nombre que quiera a su webquest.
• Seleccionar plantilla: permite determinar cual es el formato que tendrá la web, por ejemplo página normal, en formato de anuncio, formato blog, gormato archivador o formato lista.
• Seleccionar ubicación: de esta forma es posible determinar de qué parte de la jerarquía de la web está situada la nueva página.

EDICIÓN DE LA  WEBQUEST.

Para modificar una página que ya hayamos creado solo tenemos que pinchar en el lápiz que aparece en la parte superior derecha. Es muy sencillo ya que lo podemos ir modificando como si se tratara de un archivo Word.

COMPARTIR NUESTRA WEBQUEST

En esta opción tenemos las siguientes opciones:

• Actividades recientes del sitio. Hará un resumen de las últimas modificaciones realizadas.
• Páginas: muestra la jerarquía de la página diseñada.
• Archivos adjuntos: muestra todos los archivos subidos.
• Plantillas de página: indica la forma que tendrá el elemento subido.
• General: recoge la información del sitio, nombre, descripción, posibilidad de habilitar Googe Analytics.
• Compartir y permisos: a partir del enlace podemos determinar quien podrá visitar la página.
• Presentación del sitio: permite modificar la disposición de la web como si fuera un blog.
• Colores y Temas/ Fondos: nos permite cambiar el formato y diseño de la web.

Mi Webquest

https://sites.google.com/site/elzoologicodeinmaymarta/